“以点带面、融会贯通”培养创新思维的教学理念与实践

Teaching Philosophy and Practice on Fostering Innovative Thinking from Case Study to Achieving a Thorough Mastery of Knowledge

摘要

为了适应人类社会对能源、资源日益增长的需求以及守护宜居地球环境，地质院校肩负着为社会培养专业扎实、创新潜能突出、能服务于发展新质生产力的高素质地学人才的使命。野外实践不仅是培养地质专业人才的基本途径，也是培养创新性拔尖地学人才的关键。面对野外实习基地教学资源不足、学生难以聚焦学习等新的挑战，本文基于“以点带面、融会贯通”的教学理念，强调针对野外地质路线，精选教学材料，深挖教学资源，促进自主学习，培养创新思维、综合能力以及家国情怀。以周口店实习基地教学为例，重点阐述“以点带面、融会贯通”培养学生的创新思维的教学理念，以及如何以地层为基础，从现象到本质，从地层学延伸至沉积学、古海洋、古地理等多学科；如何以点带面，从岩石圈到大气圈、水圈和生物圈及其相互作用，充分融入地球系统科学思维；如何从专业角度联系和开展家国情怀教育。通过深度挖掘教学资源，培养德才兼备、创新能力强的高素质人才。

关键词

地球系统科学思维 / 创新思维 / 高素质人才

Key words

earth system science thinking / innovative thinking / high-quality talent

参考文献

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基金资助

中国地质大学（武汉）教学改革研究项目(2024026，2025011)