“遥感地学模型”研究生课程多元化思政元素挖掘与融入

Mining and Integrating Diversified Ideological and Political Elements into the Graduate Course of Remote-sensing Geoscience Models

摘要

研究生课程思政是新时代高校思想政治教育的重要组成部分，对于培养德才兼备、全面发展的高层次人才具有重要意义。本文以“遥感地学模型”研究生课程为例，依托课程内容在思政教育中得天独厚优势，从课堂教学和实践教学两方面深入挖掘和融入课程思政要点，实现知识传授与价值引领的有机统一。在结合课程内容整体设计课程思政融入方式基础上，从家国情怀、学科素养、科学精神以及社会责任四个方面挖掘和融入课堂教学多元化思政元素，并强化思政元素在实践教学中的融入，实现“理论-实践-思政”的三位一体教学。通过专业课程与思政教育有机结合，有效提升研究生的思想政治素质和专业能力，实现“立德树人”根本任务。

关键词

课程思政 / 遥感地学模型 / 研究生

Key words

ideological education in curriculum / remote-sensing geoscience models / graduate students

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基金资助

广西科技重大专项课题(桂科 AA24263019-2)