多维融合视角下河南职业教育与区域社会协同发展机制构建研究

李新凤, 李存红

doi:10.16214/j.cnki.cn41-1276/g4.2025.01.019

焦作大学学报 ›› 2025, Vol. 39 ›› Issue (1) : 81 -84. DOI: 10.16214/j.cnki.cn41-1276/g4.2025.01.019

多维融合视角下河南职业教育与区域社会协同发展机制构建研究

李新凤, 李存红

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摘要

在中国式现代化建设的关键时期，职业教育与区域社会的协同发展已成为推动地区经济发展的重要动力。通过对河南省职业教育与区域社会协同发展现状进行分析，发现其中仍然存在着职业教育内涵质量有待提升、校企合作深度不够、社会服务能力不强等诸多问题。基于此，探索构建了一种适合河南省的区域社会与职业教育协同发展的机制。