高职院校劳动教育与美育融合模式的构建

摘要

在新质生产力及其新的劳动形态背景下，劳动教育与审美教育融合的劳动观念的跃升、人才培养目标维度多元化的表达与劳动活动的人文关怀等内涵，不仅决定了其与当下先进生产力发展需求相契合，而且也决定了其将必然会成为未来职业教育发展的一种趋势，因此，聚焦劳动教育与美育相融合的空间、时间和价值等维度，建立“1234”育人模式，对于丰富职业教育的内涵，重塑职业教育的型态，并为当下社会新质生产力的发展输出高素质人才具有重要价值与意义。

关键词

高职院校 / 劳动教育与美育 / 融合模式

基金资助

2024年度河南省高等教育教学改革研究与实践项目“核心素养视域下高职院校劳动教育与美育融合模式创新研究”(2024SJGLX0918)