人工智能助推教师队伍发展的实践路径——以焦作市实施全国人工智能助推教师队伍建设试点为例

摘要

以焦作市试点工作的实践经验为例，探讨人工智能技术下教师如何适应新变革。聚焦教师智能素养提升、人工智能赋能教研教学，对人工智能教育应用实践进行深入剖析，总结出以多方联合、“以老带新”、以点带面以及区域交流为核心的人工智能应用问题解决方案，为人工智能助推教师队伍发展，提高教育质量提供参考。

关键词

人工智能应用 / 教师队伍发展 / 教育质量提升