新时代高校思政课程和专业课程协同育人的实现路径研究

摘要

目前，关于高校思政课程和专业课程协同育人的路径研究成果很多，但大多数的研究成果偏宏观且缺乏具体的方法指导。研究从思政课程和专业课程的育人主体、育人内容、育人模式以及育人机制四个方面设计了具体的协同育人路径，旨在帮助思政课教师和专业课教师找到协同的切入点，提高高校思想政治教育的实效性。

关键词

思政课程 / 专业课程 / 协同育人

基金资助

2024年度河南省高等教育教学改革研究与实践项目“新时代高职院校‘思政课教师+’模式建构研究“(2024SJGLX0893)