基于AIGC的泛在教学空间建构框架与运行机制

施雯; 王晓敏

doi:10.16119/j.cnki.issn1671-6876.2025.02.014

淮阴师范学院学报（自然科学版） ›› 2025, Vol. 24 ›› Issue (02) : 170 -174. DOI: 10.16119/j.cnki.issn1671-6876.2025.02.014

基于AIGC的泛在教学空间建构框架与运行机制

施雯, 王晓敏

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摘要

伴随着人工智能产品持续赋能教育行业，人工智能生成内容AIGC(Artificial Intelligence Generated Content)技术与教学的深度融合业已成为智慧教育转型的核心动力。通过AIGC赋能泛在教学空间的逻辑关联，揭示人工智能驱动泛在教学空间建构的深层机理，采用“现象描述—机理揭示—模型建构—机制阐释”递进式论证结构，系统阐释AIGC技术支持下泛在教学空间的组织架构与动态演化机制。