高校教师思想政治素质培养的实践路径

吴帅; 韩雅丽

doi:10.16119/j.cnki.issn1671-6876.2025.03.011

淮阴师范学院学报（自然科学版） ›› 2025, Vol. 24 ›› Issue (03) : 254 -259. DOI: 10.16119/j.cnki.issn1671-6876.2025.03.011

高校教师思想政治素质培养的实践路径

吴帅, 韩雅丽

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摘要

高校教师思想政治素质培养具有实践性。忽视政治理论背后广阔的社会实践、忽视与专业实践的同向同行、忽视与网络实践的同频共振、忽视管理实践规范作用的发挥，导致高校教师思想政治素质培养虽然长期开展但仍存在不足。从马克思主义整体性思想出发，指出回归实践是改革高校教师思想政治素质培养工作的根本点，提出深化实践性理论认知、构建协同育人共同体、激发教师内生动力、创新科学评价体系等系统性优化策略，旨在为教育强国建设背景下高校教师思政工作高质量发展提供理论支持与实践路径。