“信息融合”课程案例化教学探索与实践

摘要

“信息融合”属于控制科学与工程学科研究生教育的基础课程，具有知识点多、知识面广、与前沿科技联系紧密等特点。从“信息融合”课程的特性出发，提出实施案例化教学方法的思路，通过前沿引领的案例化教学实践拓展课程的理论知识，可以促使学生主动发现问题、分析问题、解决问题，培养学生的全面实践能力。教学实践表明，案例化教学能够提高学生的教学参与度和团队合作解决实际问题的能力，提高“信息融合”课程的整体教学质量。

关键词

信息融合 / 案例化教学 / 探索与实践