陶行知劳动教育思想的时代转化：从“生活即教育”到新时代劳动育人体系构建

摘要

陶行知劳动教育思想的理论内核在于“生活即教育”的哲学根基和“教学做合一”的方法论。时代的变迁，更凸显了陶行知劳动教育思想的当代价值，其“手脑并用”“教学做合一”等核心主张，为当下的教育改革提供了思路。新时代需要从拓展“生活化劳动教育”的外延拓展、突出创新创造的“知行创合一”、劳动教育赋能“五育融合”等侧面来创新与重塑陶行知的劳动教育思想，可以采取立足实际重构教育理念、系统化推进课程创新、贯穿“项目化”理念于模式变革等实践路径推动陶行知劳动教育思想的新时代转化。

关键词

陶行知 / 劳动教育 / 生活即教育 / 时代转化 / 育人体系