淮阴师范学院学报（自然科学版）

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2026年, 第25卷, 第01期　

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大学生冲突应对与亲密关系满意度关系研究

2026, 25(01): 1-8+14. https://doi.org/10.16119/j.cnki.issn1671-6876.2026.01.001
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敬告作者

2026, 25(01): 2-2.
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个性化的家长介入干预对自闭症症状的改善效果研究

2026, 25(01): 9-14. https://doi.org/10.16119/j.cnki.issn1671-6876.2026.01.002
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基于多任务学习的动态网络链路预测算法

2026, 25(01): 15-20+46. https://doi.org/10.16119/j.cnki.issn1671-6876.2026.01.003
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拟合定位下的通信路由故障自修复组密钥控制研究

2026, 25(01): 21-25. https://doi.org/10.16119/j.cnki.issn1671-6876.2026.01.004
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水稻恶苗病种子处理剂毒力及药效评价

2026, 25(01): 26-31. https://doi.org/10.16119/j.cnki.issn1671-6876.2026.01.005
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九华黄精组织培养技术研究

2026, 25(01): 32-37. https://doi.org/10.16119/j.cnki.issn1671-6876.2026.01.006
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河南省水—能源—粮食—生态关联系统综合评价及趋势预测

2026, 25(01): 38-46. https://doi.org/10.16119/j.cnki.issn1671-6876.2026.01.007
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川南典型丘陵城市生态系统服务价值对土地利用的响应

2026, 25(01): 47-55. https://doi.org/10.16119/j.cnki.issn1671-6876.2026.01.008
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高校辅导员话语权的本质内涵、价值意蕴与建构策略

2026, 25(01): 56-59. https://doi.org/10.16119/j.cnki.issn1671-6876.2026.01.009
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研究导向型学习驱动的新工科实验教学改革——以“水系锌离子电池添加剂综合探究实验”为例

2026, 25(01): 60-63+67. https://doi.org/10.16119/j.cnki.issn1671-6876.2026.01.010
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“工程经济与管理类课程群”教学体系优化研究——以安徽建筑大学交通工程专业为例

2026, 25(01): 64-67. https://doi.org/10.16119/j.cnki.issn1671-6876.2026.01.011
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高校外语教师数字素养框架构建研究

2026, 25(01): 68-72+86. https://doi.org/10.16119/j.cnki.issn1671-6876.2026.01.012
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数智技术赋能红色资源融入高校思政育人路径研究

2026, 25(01): 73-76. https://doi.org/10.16119/j.cnki.issn1671-6876.2026.01.013
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陶行知劳动教育思想的时代转化：从“生活即教育”到新时代劳动育人体系构建

2026, 25(01): 77-81. https://doi.org/10.16119/j.cnki.issn1671-6876.2026.01.014
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角色理论视域下辅导员工作作风对学生价值观的隐性濡染机制研究

2026, 25(01): 82-86. https://doi.org/10.16119/j.cnki.issn1671-6876.2026.01.015
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集体定稿与核红：实现高校学报编校高质量的举措——以H刊的探索为中心

2026, 25(01): 87-90. https://doi.org/10.16119/j.cnki.issn1671-6876.2026.01.016
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教改视域下的高校图书馆阅读推广的伦理价值分析

2026, 25(01): 91-94. https://doi.org/10.16119/j.cnki.issn1671-6876.2026.01.017
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稿件规范要求

2026, 25(01): 95-95.