试论高校中国古代文学作品课的对比式教学——以诗歌为例

周金标

doi:10.16119/j.cnki.issn1671-6876.2026.02.015

淮阴师范学院学报（自然科学版） ›› 2026, Vol. 25 ›› Issue (2) : 179 -182. DOI: 10.16119/j.cnki.issn1671-6876.2026.02.015

试论高校中国古代文学作品课的对比式教学——以诗歌为例

周金标

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摘要

高校中国古代文学作品课的教学，在正面论述的基础上，可通过作品的差异化对比，突出作品的属性和特征，以培养学生的独立赏析能力。对比可分内容、艺术以及综合对比三方面，内容对比包括主题、人物、情节等维度的对比，艺术对比包括语言、结构、体裁、手法、风格等方面，综合对比是包含上述两方面的多维度对比。作为教学手段，对比教学要注意四个要点，即灵活适度、选例精准、精心分析和时间控制。