习近平文化思想既有文化理论观点的创新， 又明确了文化建设的时代要求。党的二十大报告明确指出， “全面建设社会主义现代化国家， 必须坚持中国特色社会主义文化发展道路， 增强文化自信”
［1］42。文化自信是中华民族的精神源泉， “青年是推动历史发展和社会进步的重要力量， 更是坚定文化自信的关键主体”
［2］。五千年的中华文明和百年的先进文化积淀着一代又一代中华儿女的精神品格， 涵养着每一个中国人的文化自信， 需要青年一代赓续践行。习近平总书记指出： “未来属于青年， 希望寄予青年。”
［3］ 习近平文化思想作为涵养青年文化自信的重要精神底蕴， 在培育青年文化自信的过程中发挥着不可代替的作用。中华民族在新的历史起点上担负着新的文化使命， 这一使命要求必须把握习近平文化思想涵养青年文化自信的价值意蕴以及核心要义， 探究习近平文化思想涵养青年文化自信的实践路径， 从而使青年更好地增进文化自信的情感认同。
1 习近平文化思想涵养青年文化自信的价值意蕴
文化自信是主体对自身历史文化、 当代文化以及未来文化的生命力的充分认同。习近平总书记指出， “围绕在新的历史起点上继续推动文化繁荣、 建设文化强国、 建设中华民族现代文明这一新的文化使命”
［4］。习近平文化思想内蕴着培育青年文化自信的价值旨归， 以习近平文化思想涵养青年文化自信是坚定青年发展社会主义先进文化理想信念的内在要求， 是引领青年把握中国式现代化建设规律的根本要求， 是锤炼青年建设社会主义文化强国本领的现实要求， 更是培育青年建设中华民族现代文明使命担当的时代要求。
1.1 坚定青年发展社会主义先进文化理想信念的内在要求
习近平总书记指出： “要依靠文化自信坚定理想信念。”
［5］ 这一重要论述揭示了文化自信是坚定理想信念的重要基石， 坚定理想信念则是文化自信的充分体现。恩格斯指出： “文化上的每一个进步， 都是迈向自由的一步。”
［6］456 中国人民的理想信念扎根于马克思主义文化思想， 厚植于中华优秀传统文化和社会主义文化之中， 充分体现在促进文化繁荣发展和推进中华民族伟大复兴的目标上， 并从中汲取先进的文化内容与充沛的精神力量。新时代青年要坚定对社会主义文化发展的理想信念， 就要保持对马克思主义文化理论的崇高信仰、 对中华优秀传统文化的赓续传承、 对发展中国特色社会主义文化的不懈奋斗、 对社会主义核心价值观的积极践行、 对共产主义远大理想的坚定不移， 这是坚定文化自信的前提条件。习近平文化思想内涵丰富， 集中体现了“两个结合”的显著特征， 内蕴着以人民为中心的价值追求， 也代表党百年奋斗孕育而成的社会主义文化的发展方向。作为习近平新时代中国特色社会主义思想的重要理论成果， 习近平文化思想承载着中国共产党和中华民族共同的理想信念和价值取向， 为青年树立理想信念指明前进的方向， 同时也为涵养青年文化自信提供厚实的理论基础。追溯中华民族的五千年历程， 可以充分了解中国古代的灿烂辉煌， 也能深刻感受到近代中国的百年沉浮以及现代的璀璨辉煌。百年来， 中国共产党领导中国人民艰苦奋斗， 历经千难万险， 最终实现中华民族独立和国家繁荣富强。这一切的成就主要得益于中国人民镌刻在骨子里的信念和自信， 对马克思主义文化思想的科学运用、 对中华优秀传统文化的创新发展、 对革命文化的传承弘扬、 对中国特色社会主义文化的高度认同。概言之， 如果没有保持对中华文化高度的文化自觉和文化自信， 中国人民的理想信念也就没有支撑动力。毋庸置疑， 青年作为社会主义发展的中坚力量， 理应对自己的民族文化充满自信， 在坚定文化自信中挖掘理想信念的种子和希望。以习近平文化思想涵养青年文化自信， 其本质就是深化青年对社会主义文化的认识， 对我国当前的文化保持高度的认同， 从而树立对中国特色社会主义发展的文化自信， 形成坚定的理想信念。
1.2 引领青年把握中国式现代化建设规律的根本要求
习近平文化思想的形成与中国式现代化的提出对青年学习和工作的要求具有内在耦合之处。我们明确知道中国式现代化是党的二十大报告提出的重大时代命题， 是“两个结合”尤其是“第二个结合”的创新理论成果， 习近平文化思想则是我们党坚持“两个结合”的必然结果， 是中国式现代化道路的文化选择。习近平总书记指出： “中国式现代化， 深深植根于中华优秀传统文化， 体现科学社会主义的先进本质， 借鉴吸收一切人类优秀文明成果， 代表人类文明进步的发展方向， 展现了不同于西方现代化模式的新图景， 是一种全新的人类文明形态。”
［7］ 可见， 中国式现代化道路的内在支撑是习近平文化思想中蕴含的五千多年积淀而成的中华文明， 以及百年来党领导人民进行伟大斗争和伟大实践中构建的革命文化和社会主义先进文化。党的百年奋斗历程离不开青年接续奋斗， 青年在各个历史时期发挥着不可替代的作用。中国共产党成立之初， 青年党员是革命的主力军， 肩负着实现民族复兴的重大责任； 在波澜壮阔的革命、 建设和改革中， 青年在党的领导下科学总结经验教训， 迎难而上， 勇挑重担， 阔步向前， 逐步迈向现代化， 为民族复兴伟业打下了坚实的根基， 也为新时代青年砥砺奋进做好充足的准备。 “三大文化”是青年群体坚定文化自信的底气来源， 深化了青年对中国式现代化道路的认识。在推进中国式现代化的进程中， 当代青年的学习和工作面临新的挑战和机遇， 习近平文化思想的伟大旗帜始终屹立于青年的内心， 指引着当代青年以独有的主动性和创造性投入中国式现代化的建设中。习近平文化思想集中体现了以习近平同志为核心的党中央对中国特色社会主义文化建设规律的科学认识、 对中国式现代化发展大势的准确把握， 充分把握历史机遇， 科学制定文化战略， 创造了辉煌的文化新成就。当代青年务必继承弘扬中国共产党善于把握大势、 顺势而上的优秀品质， 为青年在新时代新征程中防范抵御风险、 抓住时代发展“新机遇”， 赢得成长成才“主动权”。新时代青年以习近平文化思想为指引， 就能在坚守历史使命、 推进共同富裕、 赓续中华文明、 实现美丽中国， 构建人类命运共同体的进程中透析当前的世情、 国情和党情， 更加准确找准自身的定位， 从而牢牢把握未来建设的发展方向， 为创造人类文明新形态贡献青春力量。
1.3 锤炼青年建设社会主义文化强国本领的现实要求
增强本领才干是中国人民实现伟大目标的重要基础和必要条件。习近平文化思想内蕴着新的文化使命， 以习近平同志为核心的党中央对新时代文化建设实践经验进行了科学总结， 创造了宣传思想文化工作的历史性成就， 促使青年的文化自信和历史自信上升到新的高度。新时代以来， 以习近平同志为核心的党中央立足于实现中国发展的战略布局， 着眼于实现第二个百年奋斗目标的现实要求， 高度重视社会主义文化强国的建设。党的十九大报告提出： “要坚持中国特色社会主义文化发展道路， 激发全民族文化创新创造活力， 建设社会主义文化强国。”
［8］40 党的十九届五中全会提出了在2035年实现文化强国的战略目标， 并就如何实现这一战略目标提出新的要求， 意味着文化建设进入了全新的一个阶段。党的二十大报告提出， “全面建设社会主义现代化国家， 必须坚持中国特色社会主义文化发展道路， 增强文化自信， 围绕举旗帜、 聚民心、 育新人、 兴文化、 展形象建设社会主义文化强国”
［1］42。随后， 全国宣传思想文化工作会议中进一步强调了建设文化强国的文化使命， 并且明确了新时代文化建设的路线和方针。习近平总书记在多个场合反复强调建设文化强国的实践要求， 其中最重要的就是坚定文化自信。可见， 文化自信是建设社会主义文化强国的精神力量， 更为锤炼建设文化强国的本领提供强大精神支撑。纵观中国共产党在领导人民建设文化强国的历程， 我们党领导人民切实做到始终保持努力学习文化理论知识， 敢想敢干、 真抓实干， 敢于同消极错误的文化进行斗争， 牢记理论和实际相结合， 注重文化传承和创新， 推动了中国特色社会主义文化繁荣发展。实践表明， 党和人民以高度的文化自信在建设文化强国的过程中锤炼出了过硬的本领才干， 坚定文化自信是锤炼建设文化强国本领的动力源泉。青年强则国强， 正如习近平总书记所指出的那样， “青年一代有理想、 有本领、 有担当， 国家就有前途， 民族就有希望”
［9］57。担负新的文化使命、 建成社会主义文化强国， 实现第二个百年奋斗目标离不开青年一代的砥砺奋斗和过硬本领。习近平文化思想涵养青年文化自信实质上是要求青年一代要一以贯之地坚定文化自信， 增强历史主动， 锤炼出担负新的文化使命建设社会主义文化强国的高超本领， 不断提升国家文化软实力和中华影响力， 实现建成文化强国的宏伟目标。
1.4 培育青年建设中华民族现代文明使命担当的时代要求
使命担当关乎中华民族现代文明的建设发展， 是实现第二个百年奋斗目标和中华民族伟大复兴的关键要素， 是党和人民需要青年一代培育的高尚精神品格。 “没有高度的文化自信， 没有文化的繁荣兴盛， 就没有中华民族伟大复兴。”
［10］ 文化自信和使命担当相辅相成， 文化自信的崇高价值从根本上要求中国人民培育出与建设中华民族现代文明相统一的文化使命担当意识。中国共产党自诞生之时， 就把为中华民族谋复兴确定为党的历史使命。基于此， 建设中华民族现代文明和推进中华民族伟大复兴自然而然是新时代中国人民的使命重担， 这一伟大目标也成为中国人民对本民族文化充满自信的集中表现。习近平文化思想致力于推进中国式现代化和创造人类文明新形态的伟大目标， 为建设中华民族现代文明提供了行动指南。根据实践可知， 建设中华民族现代文明， 其一是牢牢把握住“魂脉”和“根脉”； 其二是充分发挥创新意识， 对历史文化革故鼎新、 推陈出新； 其三是充分体现兼容并蓄的胸怀和气度， 在不同文明的碰撞中批判地借鉴， 汲取先进文明的长处和精华。毫无疑问， 中华民族现代文明新华章的谱写不可能一蹴而就， 这一时代任务亟需全体中华儿女共同肩负起时代重任， 担当社会主义文化繁荣发展的责任。要持续深化对习近平文化思想的认识， 准确把握习近平文化思想中关于新时代党领导文化建设的实践经验， 并将其中的精髓熔铸到青年文化自信的培育中， 才能够坚定青年建设中华民族现代文明的使命担当感。习近平总书记指出： “要坚定文化自信、 担当使命、 奋发有为， 共同努力创造属于我们这个时代的新文化， 建设中华民族现代文明。”
［11］ 新时代新征程上， 习近平文化思想涵养青年文化自信的最终目的就是在增强当代青年文化自信的过程中， 培育当代青年使命担当意识， 准确把握文化建设的规律， 在奋进中华民族现代文明的实践中彰显新气象新作为。
2 习近平文化思想涵养青年文化自信的核心要义
习近平总书记强调， “聚焦用党的创新理论武装全党、 教育人民这个首要政治任务， 围绕在新的历史起点上继续推动文化繁荣、 建设文化强国、 建设中华民族现代文明这一新的文化使命”
［4］。习近平文化思想是党和人民宝贵的精神财富， 具有丰富的内涵价值， 是涵养青年文化自信的重要文化理论素材。青年要把习近平文化思想作为滋养自身灵魂的活力源泉， 不断夯实理论素养根基、 增强文化自觉理念、 筑牢守正创新意识、 培育开放包容胸怀， 为担负起新的文化使命奠定坚实的基础。
2.1 价值信仰： 习近平文化思想夯实了当代青年的理论素养根基
思想的产生离不开理论的根基， 科学理论是深刻认识事物联系和发展规律的基本要素， 是教育、 指引青年将自身的发展与社会、 国家、 世界的发展紧密相连的重要基础， 是习近平文化思想之魂。可见， 理论素质是青年和青年干部最根本的本领， 是青年成长成才的重要养分。习近平总书记强调， “我们决不能抛弃马克思主义这个魂脉， 决不能抛弃中华优秀传统文化这个根脉”
［12］。中华优秀传统文化的赓续弘扬和马克思主义文化理论的传承革新， 深化“两个结合”的认识， 是形成习近平文化思想的重要理论基础。习近平文化思想是内涵丰富的理论体系， 是因为中国共产党从根本上一以贯之地坚持马克思主义文化思想， 又立足于本土文化， 从而激活中华优秀传统文化的活力， 促使马克思主义在中华大地上生根发芽， 开花结果， 实现两者的深度融合， 相互成就。马克思主义为近代以来的中国人民指明了发展方向， 并且为中国的革命、 建设和改革提供了科学的理论指导； 中华优秀传统文化是中华民族五千多年悠久历史的深厚积累， 其中《论语》 《诗经》 《尚书》 《左传》中流传至今的丰富理论深深镌刻于中国人民的基因骨血之中， 是中国特色社会主义文化的根脉， 是中华民族生生不息的精神支撑。理论不扎实、 不深入， 思想易僵化、 庸俗化。因此， 我们不难得知二者蕴含着的丰富哲学原理、 价值取向、 道德观念、 精神品质具有科学性、 实践性、 真理性、 时代性， 能够为充实青年的知识底蕴提供优质的素材。
习近平文化思想内涵一系列新思想新观点新论断， 理论极为深刻， 内涵极为丰富。当代青年虽生逢其时， 却又是承担历史责任的主体， 诚如习近平总书记所言： “全党要把青年工作作为战略性工作来抓， 用党的科学理论武装青年， 用党的初心使命感召青年， 做青年朋友的知心人， 青年工作的热心人， 青年群众的引路人。”
［1］71 习近平文化思想铸牢新时代青年的价值信仰具有其必要性和现实紧迫性。由此， 既要深入阐释习近平文化思想的科学内涵， 又要深入挖掘好党百年奋斗历程的鲜活史迹， 更要运用先进理论讲好中国故事， 引导新时代青年深刻认识人的思想理念与人类社会的发展的联系决定理论素养必须提高的现实必然性。此外， 青年还需要在“三大文化”中感悟真理力量， 坚持立足本土、 坚持正确方向， 凝聚共识， 强化对中国特色社会主义文化的情感认同。青年通过对习近平文化思想的不断探索、 思考、 遵循和贯彻， 做一名坚定的青年马克思主义者， 明确自身作为社会主体的地位和价值， 在遵循发展规律和发展大势中科学运用先进理论， 在与时代同频共振中铸就新青年。
2.2 价值品质： 习近平文化思想增强了当代青年的文化自觉理念
习近平总书记指出： “要坚定文化自信、 增强文化自觉， 传承革命文化、 发展社会主义先进文化， 推动中华优秀传统文化创造性转化、 创新性发展， 构建中华民族共有精神家园。”
［13］ 文化自信和文化自觉相辅相成， 文化自信基于文化自觉， 在高度的文化自觉中形成文化自信。高度的文化自信和文化自觉是中国共产党带领人民促进社会主义文化繁荣、 建成文化强国和中华民族现代文明、 实现民族复兴的精神动力和底气来源， 是习近平文化思想之根。习近平文化思想凝聚了中华民族长久以来的精神力量， 滋养了中华文脉， 是中国共产党和人民高度文化自觉和文化自信的集中呈现。中华民族的五千年历史和中国共产党的百年奋斗历程， 就是不断坚定文化自信、 不断增进文化认同的过程， 这是一个久久为功、 攻坚克难的过程。正是因为中国人民有着高度的文化自觉、 坚定的文化自信， 才能创造一次又一次的伟大成就。习近平文化思想要求我们坚定文化自信就是要始终对中华民族文化保持正确的认知和高度认可的态度， 始终坚定对中华民族文化的自信。只有坚定对中华民族文化的认可和自信， 才能增强党和人民的文化自觉， 铸牢社会主义意识形态， 永葆党的生命力和创造力。文化缺失， 精神上就会产生“障碍”。文化自信和文化自觉缺失， 精神就没有“支柱”， 就容易得“精神病”。只有坚定对中华民族文化的认同和自信， 才能高度认同党对文化工作的全面领导， 在思想上行动上自觉坚定道路、 理论和制度自信、 践行社会主义核心价值观， 才能在中西方文化碰撞中辩证对待、 充分吸收外来文化， 才能在文化阻碍中不畏艰险、 迎难而上。正如习近平总书记所强调的那样， “我们要增强文化自觉、 坚定文化自信， 以强烈的历史主动精神， 积极投身社会主义文化强国建设”
［14］。当代青年要感悟优秀传统文化和社会主义文化的时代性、 民族性、 科学性、 开放性、 群众性和创新性， 坚定对中国特色社会主义文化的认同和自信， 不断促进文化的繁荣发展， 推进中华民族复兴。
新时代青年使命在肩， 因此要不断提升自身的文化认知、 增强文化自觉、 坚定文化自信。作为新时代文化建设的接班人， 青年一代更应把文化认同作为系好人生第一粒扣子、 提升民族文化自信心、 建设强国的精神动力。以习近平文化思想涵养青年文化自信具有其价值品质， 既要深刻领悟习近平文化思想的科学内涵， 也要充分挖掘马克思主义的科学真理， 更要传承弘扬中华文化的精髓要义， 增强中国共产党人和中国人民文化认同的高度和深度， 提高中华民族文化在世界文明中的影响力， 指引广大青年在中华民族文化中培育崇高的价值理念， 并在新时代发展党和人民的事业中凝聚共识、 在中国式现代化进程中强化对富有现代化特色的文化的情感认同。当代青年必须要在习近平文化思想的涵育下做一名坚定的中华文化传播者， 求真感悟、 锤炼本领， 以自信之力走稳奋斗之路， 在新时代的建设中成就出彩人生。
2.3 价值立场： 习近平文化思想铸牢了当代青年的守正创新意识
党的二十大报告提出： “我们从事的是前无古人的伟大事业， 守正才能不迷失方向、 不犯颠覆性错误， 创新才能把握时代、 引领时代。”
［1］20 广大青年理应始终牢记这一嘱托， 坚持文化上的守正创新， 这不仅是守住中华优秀传统文化的基因骨血和马克思主义活的灵魂的要求， 也是开创文化繁荣新气象、 文化强国事业新成就、 现代化文明建设新道路的时代要求。守正创新是中国共产党领导革命、 建设和改革的重要制胜法宝， 也是推进马克思主义中国化时代化的成功密钥， 更是习近平文化思想之源。习近平文化思想， 是指以习近平同志为核心的党中央立足于以人民为中心的立场创立并提出的， 是对马克思主义文化理论的丰富和发展以及对中华优秀传统文化的赓续和发扬， 更是对党百年奋斗实践过程中历史文化经验的科学总结和现实文化的挖掘， 并基于文化整体建设规律的认识基础上不断深化而成， 具有科学性、 开放性和时代性的文化思想体系， 充分彰显出中国共产党人“惟守正直， 所以长存” “世异则事异， 事异则备变”的守正创新精神。因此， 提升青年在文化上的守正创新意识对于夯实自身的文化自信发挥了巨大的作用。
位于百年未有之大变局的时代背景下， 当今社会的文化呈现出前所未有的相互交织现象， 我们面临着纷繁多变、 鱼龙混杂、 泥沙俱下的文化， 当代青年要以习近平文化思想作为价值立场， 指导自身做到勤学善思、 坚守立场， 在正本清源、 守正创新之中完成重大文化使命， 坚定文化自信。习近平总书记在文化传承发展座谈会上指出： “新时代的文化工作者必须以守正创新的正气和锐气， 赓续历史文脉、 谱写当代华章。”
［15］ 青年作为社会主义建设的生力军、 未来社会发展的主力军、 文化工作者的新生代， 要坚持把正本清源和守正创新作为坚定文化自信的精神底色， 始终把坚守中华文化立场与文化创新相结合， 掌握过硬本领。位于新时代的历史坐标上， 要引导青年加强学习和实践， 深入学习中华文明的精神特质和文化精髓， 找准自身在文化立场和创新意识的不足， 在文化发展的道路上， 坚持运用马克思主义指导实践， 坚守对中华优秀传统文化的不断“扬弃”， 并赋予文化新的时代内涵， 从而进一步在文化工作中创造新的辉煌成就。作为新时代青年， 要以建设中华民族现代文明为己任， 以建设文化强国为奋斗目标， 在守正中坚定方向， 在创新中永葆活力， 增强历史主动， 实现固本培元。
2.4 价值目标： 习近平文化思想培育了当代青年的开放包容胸怀
习近平总书记指出： “秉持开放包容， 就是要更加积极主动地学习借鉴人类创造的一切优秀文明成果。”
［15］ 开放包容是中华优秀传统文化的文明特质， 也是中国共产党历来的优良传统， 更是习近平文化思想之本。中华文明自古以来就充盈着开放、 包容的文明特质。因此， 中国共产党自成立以来便将开放包容熔铸于骨血之中， 对待不同文明保持兼收并蓄， 创造出中华文化繁荣的景象， 担负起艰巨的文化使命。党的十八大以来， 以习近平同志为核心的党中央赓续开放包容这一强大基因， 并于新时代的文化建设中付诸实践， 因此成为习近平文化思想的主要内容之一， 同时也充分体现出习近平文化思想蕴含着“包容性” “开放性”的特质。开放得以通达， 包容得以博大。开放包容不仅作为发展中华文明的文化密码， 同时也是讲好中国故事、 传播好中国文化的本质要求， 为彰显中华民族的文化自信提供了底气来源。新时代新征程， 中国共产党坚定立场， 推进文明交流互鉴， 着力提升国家文化软实力和中华文化影响力， 就是为了推进民族复兴伟业。青年一代理应满怀信心， 秉持平等交流、 文明互鉴的态度， 始终以开放包容的文化思维推动党和人民的文化事业发展， 争做新时代文化建设的接班人。
诚然， 开放包容并不是无条件地接纳一切文化， 而是应当理性辨别、 自觉抵制腐朽不良文化。 筑牢意识形态的正确导向， 坚定反对文化虚无主义是习近平文化思想中坚持开放包容的应有之义。要用习近平文化思想培养青年开放包容的胸怀， 必须把学习和研究习近平文化思想作为青年成长的必修课。只有将学习研究习近平文化思想与青年成长相结合， 才能在伟大实践中增强青年文化自信。新时代青年要坚持把社会主义核心价值观转化为精神理念和自觉行动， 自觉抵制西方敌对势力的文化渗透， 坚决做中国特色社会主义文化事业的引领者和执行者。习近平总书记指出： “只有充满自信的文明， 才会在保持自己民族特色的同时包容、 借鉴、 吸收各种不同文明。”
［16］ 毋庸置疑， 文化自信与开放包容是辩证统一的， 开放包容充分彰显文化自信， 文化自信极大促进开放包容。我们的文化自信心越强， 就更具有兼收并蓄的开放胸怀， 而文化越开放包容， 就越能够在交流中比较借鉴， 进一步增强自信心。青年肩负着新的文化使命， 在前进的道路上必须积极投身于社会主义文化建设中， 既要固守本土， 也要吸收外来， 才能为开创人类文明新形态、 构建人类命运共同体提供充足的养分。
3 习近平文化思想涵养青年文化自信的实践路径
习近平文化思想是中国共产党创造的最新理论成果， 充分反映了以习近平同志为核心的党中央“为文化谋繁荣、 为强国谋发展、 为文明谋新篇”的远大理想、 担当使命、 坚定信念和高尚品格， 必将在新时代的伟大征程中发挥强大的政治指引、 精神支撑、 价值引领的作用。习近平文化思想知其所来、 识其所在、 明其所往。所以要着眼于当下的实际情况和青年特点， 挖掘涵养文化自信的内容、 创新涵养文化自信的形式、 引领涵养青年文化自信的方向、 健全涵养青年文化自信的保障， 从四个维度探究习近平文化思想涵育青年文化自信的现实路径。
3.1 组织之维：加强党的领导，引领青年文化自信的涵育方向
文化自信的培育需要正确的引领， 党的文化领导是文化自信的根本保证。习近平总书记明确指出， “着力加强党对宣传思想工作的领导”
［4］。因此， 必须充分发挥党总揽全局、 协调各方的领导作用， 为涵育青年文化自信提供正确的方向指引。百年来， 在中国共产党的领导下， 广大青年深刻认识到“意识形态工作是党的一项极端重要的工作”
［17］153， 并引领广大青年为实现中华民族伟大复兴艰苦奋斗， 在树立中国人民文化自信的过程中起到不可替代的地位。在新的历史方位下， 我们要坚持和加强党对宣传思想文化工作的领导。
第一， 要牢记党的性质宗旨， 坚守“初心使命”， 自觉站在人民立场思考问题， 通过开展党史教育、 红色文化教育、 建立红色实践基地， 在新时代新征程上继承和弘扬伟大建党精神的红色基因， 主动践行服务人民， 报效国家， 进一步锻造出新时代具有独特标识的中华民族精神， 筑牢思想意识， 形成中华民族独特的价值文化， 真正在习近平文化思想的引领下锤炼实干本领、 培育使命担当， 为青年树立理想信念、 坚定青年文化自信提供根本保障。
第二， 要坚持以马克思主义文化理论的意识形态建构为根本。如果丢掉了马克思主义， 就相当于丢了灵魂， 文化领导力更无从谈起。因此， 坚定马克思主义的指导， 发展当代马克思主义是应然之举。广大青年要在党的领导下科学运用马克思主义， 和时代命题相结合， 通过原著研读会、 专家讲座等形式探索有关文化建设的思想， 同“马克思主义过时论” “全盘西化”的错误思潮作斗争。要坚定不移地发展社会主义先进文化， 以意识形态建设为根本， 不断推进党的理论创新， 凝聚广大青年坚持党的领导的思想共识， 并以此引领青年强化对中国文化的认同， 对社会主义核心价值观的学思践悟， 为青年坚定文化自信提供正确的政治方向和舆论导向。
第三， 引领青年深化社会主义核心价值观的认识。中国共产党要把握时代脉搏结合新时代青年的习性特征， 创造性地开展社会主义核心价值观的培育， 学校和社会要注重宣传先进典型榜样， 以师生和社会中涌现出的典范事迹和优秀党员事迹激励广大青年弘扬主旋律， 躬身力行， 培养出担当民族复兴大任的新青年。此外， 还可以通过开展志愿服务活动、 社会实践活动、 成立青年宣讲团、 朋辈宣讲活动等， 进一步强化青年对社会主义核心价值观的认同， 使其入脑入心， 在高度的文化自信中涵养精神品格， 从而实现高效的育人成效， 为青年提供正确的政治信仰和文化立场。
3.2 内容之维： 挖掘先进文化， 丰富青年文化自信的涵育内容
内容是开展教育活动的核心要素， 是习近平文化思想涵养青年文化自信不可或缺的重要部分。理论体系的丰富与完善， 决定培育青年文化自信的成效， 是坚定文化自信的根基所在。习近平文化思想是不断丰富和发展的理论体系， 要充分挖掘好“三大文化”资源， 丰富文化实践活动， 发扬好中华民族独特的精神。
第一， 坚持结合原则。当代青年需要坚守两方面的正统力量， 一是深入挖掘中华文化所蕴含的时代内涵， 把握“自强不息、 和而不同” “民惟邦本” “天下为公”等中华文化精髓； 二是坚持和发展马克思主义理论， 运用马克思主义中的否定观实现去粗取精、 去伪存真的文化实践， 运用矛盾分析法把握文化的发展方向， 运用马克思主义的鲜明特征“人民性”打造人本文化。中国共产党领导人民立足本土文化， 在马克思主义的指引下， 从革命、 建设和改革中总结的爱国主义精神、 丝路精神、 探月精神、 抗疫精神等中国共产党人精神谱系， 具有丰富内涵， 我们应从理论与文化的广度和深度分析其中蕴含的丰富思想与培育文化自信之间的内在联系， 以此来保持文化理性状态， 提升青年的情感认同。当代青年对于各式各类的影像节目有着高度的关注度， 可以举办更多类似《经典咏流传·大美中华》 《中国诗词大会》 《中国汉字听写大会》 《故事里的中国》等文化类节目， 这不仅能够让参与者和观看者都深刻感悟中华民族文化的真理力量， 更有助于深入挖掘出与马克思主义的目标信仰、 价值理念相契合的精神特质， 从而使中华优秀传统文化的历史背景、 文化内涵与时代相契合， 确保涵育青年文化自信的文化资源更具学理性、 深刻性。
第二， 注重实践内容。实践是对理论的具体运用， 能够促进当代青年学思践悟， 从而形成文化自觉。坚定文化自信， 除了要挖掘文化的理论资源， 拓展实践教育内容是其基本要求， 应当立足于新时代以来的伟大实践， 整合中华民族“三大文化”的实践教育资源， 一是针对传统节日和传统艺术开展相应的实践活动， 吸引青年的参与热情， 增进青年对传统文化的认识； 二是通过挖掘整理各地革命事迹、 革命基地等对青年的教育， 让更多的革命精神代代相传， 增强对革命文化的热爱； 三是广泛挖掘具有先进事迹和典型事例的先进工作者， 为文化自信的培育注入了鲜活元素。在我国近年的抗洪救灾、 抗击疫情、 教书育人、 见义勇为等事迹中， 涌现出一批批身先士卒、 冲锋陷阵的英勇战士， 要充分利用他们的先进事迹的特色和优势丰富教育内容， 促使文化资源更具时代性、 真实性和吸引性， 帮助青年成长成才， 形成民族自豪感， 让青年认识到中华文明之所以能够生生不息的精髓。
3.3 形式之维： 坚持与时俱进， 创新青年文化自信的涵育形式
马克思指出： “如果形式不是内容的形式， 那么它就没有任何价值了。”
［18］288 从马克思主义的哲学维度来看， 内容和形式是辩证法的一对基本范畴， 内容对形式具有决定性作用， 并透过形式而表现出来， 形式反作用于内容， 并对内容产生影响。以习近平文化思想涵养青年文化自信要坚持守正创新原则， 在原有的基础上创新育人形式是涵养青年文化自信的必然要求。在涵育形式上的创新， 既要把握一个原则， 又要从“家” “校” “社”三方面进行思考， 特别是需要从主体上展开研究。
第一， 坚持与时俱进、 改革创新的原则， 建立与完善习近平文化思想与青年文化自信相契合的宣传教育机制。习近平文化思想和文化自信培育均是建立在物质基础和精神基础之上， 会随着生产力和人类社会文明的发展而不断发展。故而， 文化自信的培育形式必须根据当下的国家实际情况以及社会环境的变化进行改革创新。通过讲述我们党为实现民族复兴、 文化繁荣、 强国建设的百年奋斗历史， 使当代青年深刻领悟中国共产党人矢志奋斗、 砥砺前行的精神力量， 进而完善青年文化自信宣传教育形式的连续性、 感召性。
第二， 坚持和发展“一体两翼”的协同育人机制， 即学校、 家庭、 社会三者相互协调， 相互配合， 共同发挥“一体两翼”的育人合力作用。学校作为教育的主阵地， 必须发挥协同育人主导作用， 着力提升教师的素质， 不断精进课程制定， 推进课程思政与思政课程协同建设， 保证协同育人工作全面落实到位且稳步推进， 并且要充分利用家庭和社会的资源， 帮助青年增强自信。家庭作为青年教育的第一个课堂， 应当履行应尽责任， 坚持以身作则、 言传身教、 传承中华民族的家庭美德， 而且要积极主动和学校进行沟通交流， 配合学校的教育教学活动， 以此来巩固学校的教育成效。社会各界应给予大力支持。在党和国家的领导下， 各级单位要对学校教育提供相应的支持和指导， 尤其是有关文化部门更要发挥职能作用， 优化育人环境； 同时， 要协调社会多元主体共同促进协同育人， 确保青年切实受到协同联动的文化涵育。
第三， 各教育类单位应着眼于提升青年的主体自觉， 充分发挥青年的主观能动性。学校通过打造“青年学习”宣传阵地、 开设“中国特色文化”课程、 组建“青年理论学习”小组、 开展“青年学习标兵”评选等新型方式， 激发青年文化参与的积极性和主动性， 帮助青年进一步明确主体地位， 加强自我学习、 自我教育的意识， 促使青年能够做到时常自我勉励、 自我暗示， 激发青年的内生动力， 以此来提升文化认知、 践行文化行为、 筑牢文化自信， 担负起新的文化使命， 助推人类文明新形态的实现。
3.4 制度之维： 完善体制机制， 健全青年文化自信的涵育保障
除了挖掘文化资源、 创新涵育形式、 引领培育方向， 习近平文化思想涵养青年文化自信还应当在健全和完善体制机制上下功夫。体制机制是促进事物相互成就， 对事物的有效运行和结构优化具有推动作用， 从而实现更好的实践效果。
第一， 在健全完善中国特色社会主义文化制度时， 我们要厘清习近平文化思想与文化自信之间的互动性联系， 准确把握二者之间的理论联系、 实践关联以及文化联结。立足青年的新特征和文化自信建设的新问题和新情况， 尤其是在互联网新媒体高速发展的时代下， 党和国家要注重舆论宣传机制的建立和完善， 确保舆论监督的科学性， 才能防止西方敌对势力利用新闻舆论对青年文化思想的渗透。在舆论上不仅要做到防守的工作， 还要积极引导人民、 切实消除人民的疑虑， 使制度保障的巨大优势贯穿于涵养青年文化自信的全过程中。确保当代青年在接收、 学习和借鉴外来文化的时候， 能够辨别先进文明和错误思潮。
第二， 准确把握并将“三全育人”的学校理念贯彻落实到位， 从四个维度对制度思考与建设。首先， 从育人主体来看， 学校要积极构建学校、 社会、 家庭三者之间的协同育人机制， 落实学校教育的主体责任， 发挥社会大环境充分运用习近平文化思想的教育作用， 注重家庭协同教育的积极作用， 共同营造全员、 全过程、 全方位的育人氛围。其次， 从育人客体来看， 学校要将习近平文化思想对青年文化自信的培育在全过程中形成层层递进、 体用贯通的制度建设与制度完善， 使其辐射到社会青年、 高校学生以及中小学学生。再次， 从育人要素来看， 学校要积极构建文化自信榜样示范机制、 文化资源保护机制、 正确舆论引导机制、 精神文化弘扬机制、 人民文化权益保障机制、 理想信念引领机制等全面的教育机制。最后， 从教育过程来看，学校要积极思考习近平文化思想涵养青年文化自信的体制机制， 使规范、 制约、 监督、 支撑贯穿于文化自信涵育的全过程， 从而为青年文化自信的培育提供制度保障。
4 结 语
文化自信深耕厚植于中华优秀传统文化和马克思主义文化观， 基于中国共产党领导革命、 建设和改革的历史文化积累和实践探索， 是党领导人民阔步前进、 不断取得一次又一次新胜利的动力源泉， 也是习近平文化思想形成的重要前提条件。培育青年文化自信不单是时代的发展要求， 更是习近平文化思想蕴含的内在价值取向。当代青年是实现中华民族伟大复兴的生力军， 文化自信是青年奋勇前行的精神支撑， 坚持习近平文化思想的科学指引， 使青年在践行新的文化使命过程中汲取先进思想理念的同时增强文化自信， 努力成为一名“有理想、 有本领、 有担当”的社会主义文化强国建设者。
2022年国家社会科学基金项目： 新时代中国共产党以自我革命推进社会革命的协同机制研究(22XDJ024)
2021年度高校以马克思主义为指导的哲学社会科学学科基础理论研究项目： 中国共产党百年自我革命的宝贵经验和根本要求研究(JSZM2021037)
京公网安备11010202008535号
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