来华留学生思想教育讲好中国故事的叙事建构

摘要

增强来华留学生思想教育的思想性、理论性和亲和力，对塑造国家形象、提升国际话语权、增强国家软实力、推动构建人类命运共同体具有重要意义。当前，我国高校来华留学生思想教育讲好中国故事的叙事效果仍有提升空间，在讲好中国故事的过程中未能遵循叙事逻辑，亟待引起学界关注。中国不乏“好故事”，而“好故事”需要“好叙事”来实现传播、教育和引导。对此，基于热奈特的叙事理论，回答好高校来华留学生思想教育讲好中国故事“怎么叙”“叙什么”“谁来叙”的问题，选好中国故事，传递中国价值，让故事引发情感共鸣、促进文化认同，有助于向世界展现可信、可爱、可敬的中国形象，推动来华留学生成为讲好中国故事、传播好中国声音的重要力量。

关键词

来华留学生 / 思想教育 / 中国故事 / 叙事理论