基于新医科的临床微生物学检验技术课程教学设计与实践

摘要

临床微生物学检验技术是一门为感染性疾病的诊疗防控提供循证依据的核心专业课，要求检验人员具有夯实的理论基础和极强的实践能力，并有开发新技术提高微生物学检验水平的创新精神。在以新医科引领医学教育创新的时代背景下，该课程的人才培养质量将为实施“健康中国”的发展战略提供重要支撑。本研究以新医科建设为引领，在充分落实“学生中心、成果导向”的教学理念基础上，构建了“四模块、三结合、一分站”的理论-实验一体化的临床微生物学检验技术课程教学体系，通过“学中做、做中学、反复练、重复做”夯实理论基础、强化专业实践能力，培养学生的创新精神和意识，提升应用型人才培养质量，推动新医科建设。

关键词

新医科 / 临床微生物学检验 / 教学改革 / 课程建设 / 教学模式