归脾汤加减治疗儿童学习困难型多动症的临床研究

摘要

目的 观察归脾汤加减治疗儿童学习困难型多动症的临床疗效。方法 91名符合DSM-Ⅳ儿童多动症标准的学习困难儿童，按照治疗方法分为两组，研究组45人，对照组46人。对照组进行心理行为矫正治疗，研究组在心理行为矫正治疗基础上口服加减归脾汤治疗。治疗2个月后，对两组疗效进行观察，采用Conners儿童行为问卷和Weiss功能性缺陷量表对治疗结果进行分析。结果 Conners评分结果发现，研究组总有效率（88.89%）明显高于对照组（65.22%）(P<0.01)；与对照组比较，治疗前研究组Conners评分无明显差异（P>0.05），治疗2个月后，研究组Conners评分明显降低（P<0.01）；治疗后研究组各项多动症问题得分明显降低，多动症儿童学习困难情况有明显改善（P<0.01）。Weiss评分结果发现，治疗后，研究组的Weiss功能性缺陷量表各项指标评分均低于对照组，差异有统计学意义（P<0.05）。结论 归脾汤加减治疗儿童学习困难型多动症有显著疗效，值得进一步推广应用。

关键词

归脾汤 / 多动症 / 学习困难