基于慕课的肿瘤放射治疗学线上线下混合教学模式的应用

摘要

目的 探讨肿瘤放射治疗学基于大规模在线开放课程（简称慕课）的线上线下混合教学模式的应用效果。方法：以2017—2019级蚌埠医学院医学影像学专业本科生为研究对象，对其分别采用单纯线上、单纯线下和基于慕课的线上线下混合三种方式进行肿瘤放射治疗学的教学活动，通过分析学生客观考试成绩和主观满意度，比较三种不同教学模式的效果有无差异。结果：肿瘤放射治疗学的三种不同教学模式之间，学生的客观考试成绩和主观学习积极性、学习效率、思辨能力、以及教学互动的各项满意度均具有统计学差异（P<0.05），其中基于慕课的线上线下混合教学模式的考试成绩和满意度最高。结论：基于慕课的线上线下混合教学模式能够提高肿瘤放射治疗学的教学效果，值得推广。

关键词

肿瘤放射治疗学 / 慕课 / 线上线下混合式教学模式