从柏拉图系统到ChatGPT:智能导师系统的演进路向

杭州师范大学学报(自然科学版) ›› 2025, Vol. 24 ›› Issue (5) : 516 -522+543.

PDF
杭州师范大学学报(自然科学版) ›› 2025, Vol. 24 ›› Issue (5) : 516 -522+543. DOI: 10.19926/j.cnki.issn.1674-232X.2025.07.031

从柏拉图系统到ChatGPT:智能导师系统的演进路向

作者信息 +

Author information +
文章历史 +
PDF

摘要

以ChatGPT为代表的人工智能技术将对教育领域产生变革性影响,推动智能导师系统的发展.智能导师系统的演进历程可以划分为辅助教学阶段、概念融合阶段、技术发展阶段和人机协同阶段.明确柏拉图系统和ChatGPT在智能导师系统演进历程中的代表性地位后,通过对比二者所代表的教学理念,揭示了教学需求转变、教学理论发展和信息技术迭代是智能导师系统演进的影响因素.基于智能导师系统的组成结构,在数据、算法、教学和交互维度对二者进行对比分析,得出了人工智能技术赋能智能导师系统的路向:改进数据结构、优化智能算法、扩充教学策略和实现自然交互.同时,保障用户数据安全、增强学习者独立思考能力、提高双向多模态交互能力也是智能导师系统未来发展的重要方向.

关键词

智能导师系统 / ChatGPT / 柏拉图系统 / 人机协同

Key words

引用本文

引用格式 ▾
. 从柏拉图系统到ChatGPT:智能导师系统的演进路向[J]. 杭州师范大学学报(自然科学版), 2025, 24(5): 516-522+543 DOI:10.19926/j.cnki.issn.1674-232X.2025.07.031

登录浏览全文

4963

注册一个新账户 忘记密码

参考文献

AI Summary AI Mindmap
PDF

0

访问

0

被引

详细

导航
相关文章

AI思维导图

/