CBL教学法在临床见习中的应用

doi:10.3868/j.issn.2095-1582.2017.04.010

高校医学教学研究（电子版） ›› 2017, Vol. 7 ›› Issue (4) : 40 -43. DOI: 10.3868/j.issn.2095-1582.2017.04.010

教学一线

CBL教学法在临床见习中的应用

闫昱江, 傅薇, 党永娇, 李莎, 姚业楠

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摘要

本文介绍了在见习课上全面开展具有我院特色的CBL 教学法，通过学生对典型案例分组讨论、分析、总结，再由授课教师引出本节示教内容，教师示教后学生分组练习，最后再考核、总结。采取这样的方法，训练了学生的临床思维能力和自主学习能力，将临床技能和病例结合起来，既提高了学生临床技能操作水平，又让学生对操作的适应证和禁忌证有明确的认识。