基于微信平台的“翻转课堂”在“机能实验学”中的教学效果分析

摘要

目的 比较以微信为平台的“翻转课堂”教学模式和传统教学模式在机能实验学教学中的教学效果。方法 采用期末成绩和问卷调查的方法。结果 以微信为平台的“翻转课堂”教学模式组的学生期末成绩明显高于传统教学组。同时问卷调查结果显示，学生对这种教学模式的接受程度、学习的便捷性对学生学习的主动性起到积极作用，而师生互动对学生学习的有效性起到积极作用。结论 以微信为平台的“翻转课堂”教学模式可以明显提高机能实验学的教学质量。

关键词

微信 / 翻转课堂 / 机能实验学