对我国高等学校医学本科生开设急救医学课程的探索

doi:10.3868/j.issn.2095-1582.2019.03.007

高校医学教学研究（电子版） ›› 2019, Vol. 9 ›› Issue (3) : 36 -39. DOI: 10.3868/j.issn.2095-1582.2019.03.007

教学一线

对我国高等学校医学本科生开设急救医学课程的探索

张东, 李洪祥, 杨艺敏, 陈颖, 付尧, 王育珊

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摘要

近些年来高新科学技术快速发展，促使临床急救基础理论和技术有了质的飞跃，为了适应社会发展、医疗保健需求，医学教育面临着新的挑战。急救（或急诊）医学作为一门新兴的边缘性独立课程，应该如何界定与其相关的教材、教学大纲、教学内容、课程设置以及教学组织等问题，成为新世纪以来医学高校教育改革关注的热点问题。本文通过20余年对急救医学教学实践总结，探讨了“以本为本，建设高水平医学本科教育”与急救医学的关系，拟为在国内高校规范性推广急救医学课程提供相关对策。