基于“KPI+360°”综合评价法构建临床教师教学工作绩效考核体系

高校医学教学研究（电子版） ›› 2019, Vol. 9 ›› Issue (3) : 56 -60. DOI: 10.3868/j.issn.2095-1582.2019.03.011

教师发展

于雯, 刘莹

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本文综合运用KPI关键绩效指标考核法及360°绩效考核法，构建临床教师教学工作的绩效考核体系，选取了临床教师的上级、下属、同事、学生以及临床教师本人作为考核主体，针对临床教师的岗位特征选取了关键绩效指标，并设计了操作流程。考核结果后续应用于考量奖惩、建立档案及教师培训。

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基于“KPI+360°”综合评价法构建临床教师教学工作绩效考核体系[J]. 高校医学教学研究（电子版）, 2019, 9(3): 56-60 DOI:10.3868/j.issn.2095-1582.2019.03.011

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