基于“创新能力培养”的临床医学八年制消化系统课程教学改革的实践与思考

蒋碧梅，吕青兰

doi:10.3868/j.issn.2095-1582.2021.01.002

高校医学教学研究（电子版） ›› 2021, Vol. 11 ›› Issue (1) : 8 -11. DOI: 10.3868/j.issn.2095-1582.2021.01.002

专题

基于“创新能力培养”的临床医学八年制消化系统课程教学改革的实践与思考

蒋碧梅，吕青兰

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摘要

八年制医学教育被定位为一种创新型精英医学人才培养模式，要求八年制学生不仅要有扎实的医学知识和精湛的医疗技术，还要有灵活的科研创新思维和强大的科研能力，要求学生用8年时间完成10～11年的学业。因此，如何更有效地开展学生创新思维及科研能力的培养，是当今医学教育者亟需解决的问题。本研究结合我校医学教育实际情况，针对临床医学八年制消化系统课程教学，探讨了一种有效的混合式教学模式，既能有效提高学生的学习效果，又能显著提高学生的科研创新思维和科研能力。