布鲁姆目标教学法在留学生循证医学全英文教学的实践与效果研究

摘要

目的 评价目标教学法在留学生循证医学全英文教学中的效果。方法 根据培养留学生的创证和用证能力的目标，针对性地开设了理论课和实验课。采用期中和期末考试、问卷调查和科研成果三项指标评价教学效果。结果 多数留学生对课程目标、课程内容和课程效果等内容表示肯定，89%（33/37）的留学生对本课程给予了积极的总体评价，90.2%（55/61）的留学生总成绩在80分以上，每个留学生在英文期刊上发表文章1篇以上。结论 布鲁姆目标教学法能适合留学生循证医学课程全英文教学。

关键词

留学生 / 布鲁姆目标教学法 / 循证医学