高校医学教学研究（电子版）

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2022年, 第12卷, 第1期　
刊出日期：2022-02-25
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2022, 12(1): 0-0.

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教材视点

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优秀教材建设的创新实践与思考——以医学类获奖教材为例

2022, 12(1): 3-6. https://doi.org/10.3868/j.issn.2095-1582.2022.01.001

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专题

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以学生为中心：医学课程混合式教学改革的核心

2022, 12(1): 7-10. https://doi.org/10.3868/j.issn.2095-1582.2022.01.002

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教学研究

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布鲁姆目标教学法在留学生循证医学全英文教学的实践与效果研究

2022, 12(1): 11-15. https://doi.org/10.3868/j.issn.2095-1582.2022.01.003

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教学研究

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新冠肺炎疫情期间以教学微视频为基础的病理生理学在线教学探索与思考

2022, 12(1): 16-22. https://doi.org/10.3868/j.issn.2095-1582.2022.01.004

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教学一线

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改良TBL结合模拟教学在医学生早期临床思维教学中的应用

2022, 12(1): 23-29. https://doi.org/10.3868/j.issn.2095-1582.2022.01.005

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教学一线

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基于中国大学MOOC在线学习平台的医药卫生类线上课程的建设及应用情况分析

2022, 12(1): 30-36. https://doi.org/10.3868/j.issn.2095-1582.2022.01.006

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教学一线

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后疫情时期对医学影像专业教育的若干反思

2022, 12(1): 37-40. https://doi.org/10.3868/j.issn.2095-1582.2022.01.007

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微课专栏

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微课设计在生物化学教学中的应用探讨

2022, 12(1): 41-44. https://doi.org/10.3868/j.issn.2095-1582.2022.01.008

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实验与实践教学

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以临床胜任力为导向的“互联互通”实验诊断学教学创新实践

2022, 12(1): 45-48. https://doi.org/10.3868/j.issn.2095-1582.2022.01.009

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实验与实践教学

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基础医学形态学实验教学数字切片库的构建及应用

2022, 12(1): 49-51. https://doi.org/10.3868/j.issn.2095-1582.2022.01.010

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教师发展

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基于德尔菲法构建医学院校教师教学质量评价档案

2022, 12(1): 52-56. https://doi.org/10.3868/j.issn.2095-1582.2022.01.011

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他山之石

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中外高校教师发展中心的比较分析及启示

2022, 12(1): 57-61. https://doi.org/10.3868/j.issn.2095-1582.2022.01.012

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医学人文

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“能量代谢与内环境器官系统”课程思政建设的实践与体会

2022, 12(1): 62-66. https://doi.org/10.3868/j.issn.2095-1582.2022.01.013

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