岗位胜任力导向的基础医学师资培训模式的探索与实践

孙小荣; 宋芳; 杨美霞; 霍东升; 刘锦龙; 苏燕

doi:10.3868/j.issn.2095-1582.2022.04.011

高校医学教学研究（电子版） ›› 2022, Vol. 12 ›› Issue (4) : 52 -56. DOI: 10.3868/j.issn.2095-1582.2022.04.011

教师发展

岗位胜任力导向的基础医学师资培训模式的探索与实践

孙小荣，宋芳，杨美霞，霍东升，刘锦龙，苏燕

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摘要

加强青年教师培养，建设一支师德高尚、素质优良、专业知识过硬的青年教师队伍，对于提高教学质量、培养高素质医学人才至关重要。本文从青年教师培养模式入手，采取岗前培训、导师制，举办教学比赛和学术活动，优化人才培养机制，加强课程思政教育，对非医学教育背景教师实行特殊培训，加强青年教师的培养，以帮助他们快速成长，更好地发挥主力军的作用。