多模式教学促进医学人文素养培育的实践探索

武珂卉; 杨帅; 王瑶琪; 孟宪瑛

doi:10.3868/j.issn.2095-1582.2022.04.012

高校医学教学研究（电子版） ›› 2022, Vol. 12 ›› Issue (4) : 57 -60. DOI: 10.3868/j.issn.2095-1582.2022.04.012

医学人文

多模式教学促进医学人文素养培育的实践探索

武珂卉，杨帅，王瑶琪，孟宪瑛

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摘要

医学人文教育一直是我国医学教育改革的核心议题。近年来，我们通过采用线上课堂、情景模拟、课外活动、临床实践等多模式教学方法，不断在医学人文素养培育中进行实践探索，一定程度上有效促进了医学人文教育的改革与发展。本文结合我国医学人文教育现状，探讨了多模式教学在医学人文素养培育中的具体应用，对我国医学人文教育的前景进行展望，以期培养出越来越多的高素质医学人才。