新形势下医学专业课程思政建设模式探索——以教育部课程思政示范课程“生殖系统”为例

顾卓伟; 赵爱民; 余敏华; 狄文

doi:10.3868/j.issn.2095-1582.2023.01.001

高校医学教学研究（电子版） ›› 2023, Vol. 13 ›› Issue (1) : 3 -7. DOI: 10.3868/j.issn.2095-1582.2023.01.001

专题

新形势下医学专业课程思政建设模式探索——以教育部课程思政示范课程“生殖系统”为例

顾卓伟，赵爱民，余敏华，狄文

作者信息 +

Author information +

文章历史 +

PDF (3699K)

摘要

专业课程是课程思政建设的基本载体，医学专业课程必须在传授专业知识的同时，肩负育人功能。在教学实践过程中，依然存在显性化、形式化、课堂化等诸多困境。本文以教育部课程思政示范课程“生殖系统”为例，分享了一系列思政育人举措，并详细介绍了“课程思政素材库”在临床中的应用，“内化于心、外化于行”地将育人理念融入教学的每一个环节。