以胜任力为导向的临床医学主干课程考核改革与研究

金刚; 金祥雷; 李治国; 王皓; 潘双翼

doi:10.3868/j.issn.2095-1582.2023.01.003

高校医学教学研究（电子版） ›› 2023, Vol. 13 ›› Issue (1) : 13 -18. DOI: 10.3868/j.issn.2095-1582.2023.01.003

教学研究

以胜任力为导向的临床医学主干课程考核改革与研究

金刚，金祥雷，李治国，王皓，潘双翼

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摘要

以胜任力为导向，以“三提升”为原则，兼顾形成性与终结性评价，过程性评价与阶段性考试相结合，构建客观、科学、完整考核评价体系，提升以学生能力培养为目标的教学设计；以客观结构化临床考试为载体，践行“早临床、多临床、反复临床”的教学理念，以信息技术为依托，提高考核评价的客观性、公平性、便捷性；构建以教育计量学为基础的“考核- 分析- 反馈”考评反馈体系，为反馈结果内化提供路径。综合改革覆盖本科医学教育的全过程，有效提高了医学人才培养质量，实现了医学生岗位胜任力的持续提升。