基于“OBE理念+雨课堂”的临床药理学混合教学模式改革与实践

冯思琦

doi:10.3868/j.issn.2095-1582.2023.03.006

高校医学教学研究（电子版） ›› 2023, Vol. 13 ›› Issue (3) : 32 -36. DOI: 10.3868/j.issn.2095-1582.2023.03.006

教学一线

基于“OBE理念+雨课堂”的临床药理学混合教学模式改革与实践

冯思琦

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摘要

临床药理学以药理学和临床医学为基础，重点阐述临床药物代谢动力学、药效学、药物作用机制及临床应用等内容。针对目前教学工作的局限性，本研究提出以成果导向教育理念为指导，结合雨课堂平台开展混合教学模式的改革。通过该课程改革，可以从课前、课中、课后多层面、多维度实现对教学形式的设计，做到有的放矢、提高课堂互动，引导学生变单调的被动学习为活泼的主动学习。同时，对课堂数据进行归类分析，可以及时优化教学设计，全方位地评价教学效果，为推动医药学高等院校临床药理学课程教学改革提供参考。