“专思融合 时空组合 知行耦合”——生理学课程思政教学实践与探索

摘要

生理学是医学基础学科，在贯彻专业知识的同时，全面推进“课程思政”建设。生理学课程通过“课程思政”一体化建设的实施，深入发掘课程中的思政元素，将其巧妙地融入课程教学的各个环节，开展“专思融合、时空组合、知行耦合”的课程思政教学体系，以期取得立德树人的效果。

关键词

生理学 / 课程思政 / 课程教学 / 立德树人