器官系统整合课程中课程思政的教学设计与实施——以“循环系统”为例

高校医学教学研究（电子版） ›› 2023, Vol. 13 ›› Issue (3) : 57 -61. DOI: 10.3868/j.issn.2095-1582.2023.03.011

医学人文

王浩，王念，夏珂，谭思创，王宽松，向阳，陈旦，张华莉，朱雅茜，陈欢，谭斯品

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本团队遵循“循环系统”课程的特点，按照课程设置泰勒模型的要求，有机结合《中国本科医学教育标准》和社会主义核心价值观，深入提炼“循环系统”课程中所蕴含的职业素养、道德等德育元素，以具体案例为教学载体，在教学的各个环节中融入课程思政，旨在为器官系统整合课程及其他医学课程教学提供参考。

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器官系统整合课程中课程思政的教学设计与实施——以“循环系统”为例[J]. 高校医学教学研究（电子版）, 2023, 13(3): 57-61 DOI:10.3868/j.issn.2095-1582.2023.03.011

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