临床医学专业生物信息学课程教学改革实践与思考

何宁宁; 商士朋; 李尚勇

doi:10.3868/j.issn.2095-1582.2023.04.006

高校医学教学研究（电子版） ›› 2023, Vol. 13 ›› Issue (4) : 28 -31. DOI: 10.3868/j.issn.2095-1582.2023.04.006

教学一线

临床医学专业生物信息学课程教学改革实践与思考

何宁宁，商士朋，李尚勇

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摘要

生物信息学是一门融合了生物学、数学、计算机科学、统计学等多学科的新兴学科，具有前沿性和实践性的特点。将生物信息学创新教育理念融入临床医学专业，有助于实现培养“医工结合的新型医科生物信息学人才”的目标，为运用交叉学科知识解决医学前沿问题的高层次医学创新人才的培养奠定基础。针对这一目标，青岛大学探索了临床医学专业生物信息学课程的教学改革实践，包括教学模式改革、教学内容优化、教学形式创新、考核方式调整等方面的创新。这些改革可为临床医学专业生物信息学课程教学提供有益的参考。