临床医学专业基础医学课程研究性教学体系的构建与实践——以新乡医学院为例

高校医学教学研究（电子版） ›› 2023, Vol. 13 ›› Issue (5) : 19 -23. DOI: 10.3868/j.issn.2095-1582.2023.05.004

教学研究

付升旗，付钰蕾，赵春澎，元帅，陈志国，岳学强，任峰

作者信息 +

Author information +

文章历史 +

PDF (3527K)

研究性教学有别于传统的教学型教学。我校在教学团队、课程建设、教材建设、教学管理、教学评价五个层面上构建的临床医学专业基础医学课程研究性教学体系，贯穿于基础医学课程的整个教学过程，为培养具有创新精神、研究能力和实践技能的医学专业人才奠定了基础，也为其他兄弟院校开展研究性教学提供了可借鉴的经验。

引用格式 ▾

临床医学专业基础医学课程研究性教学体系的构建与实践——以新乡医学院为例[J]. 高校医学教学研究（电子版）, 2023, 13(5): 19-23 DOI:10.3868/j.issn.2095-1582.2023.05.004

登录浏览全文

4963

原文顺序 | 出版日期 | 本文引用

PDF (3445KB)

264

访问

被引

详细

导航