从学生的视角探讨“药用植物栽培学” 开展PBL教学的可行性

高校医学教学研究（电子版） ›› 2015, Vol. 5 ›› Issue (1) : 41 -44. DOI:

教学一线

张新慧,张彩芳,吴秀丽,赵云生

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从学生的视角探讨“药用植物栽培学” 开展PBL教学的可行性

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摘要

目的　调查学生对“药用植物栽培学”PBL教学试行效果的评价, 以利于进一步完善课程设计。方法　通过PBL实施过程对学生表现的观察和课后的问卷调查, 调查学生参与PBL教学前后的态度和能力变化情况。结果　学生对PBL教育环境认知处于较高水平, 对自己在PBL过程中的学习效果持肯定态度。结论　该门课程应该采用传统教学与PBL教学相结合的教学模式。