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2018年, 第8卷, 第3期
刊出日期：2018-06-15
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专题
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基于东北社会发展需求的医学生创新创业教育模式研究——以大连医科大学构建“六体系+ 四特色”模式为例
2018, 8(3): 3-6.
https://doi.org/10.3868/j.issn.2095-1582.2018.03.001
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专题
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医学院校政校企合作开展创新创业教育的探索与实践——以杭州医学院为例
2018, 8(3): 7-11.
https://doi.org/10.3868/j.issn.2095-1582.2018.03.002
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专题
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新时代大学生创业教育现状与发展策略研究
2018, 8(3): 12-17.
https://doi.org/10.3868/j.issn.2095-1582.2018.03.003
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专题
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我国医学本科生创新创业现状的文献系统评价
2018, 8(3): 18-24.
https://doi.org/10.3868/j.issn.2095-1582.2018.03.004
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教学一线
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整合医学理念下生物化学与分子生物学教学改革的探讨与实践
2018, 8(3): 25-28.
https://doi.org/10.3868/j.issn.2095-1582.2018.03.005
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教学一线
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多元化教学模式在生理学大班授课中的实践探索
2018, 8(3): 29-32.
https://doi.org/10.3868/j.issn.2095-1582.2018.03.006
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教学研究
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PBL与CBL教学法在医学微生物学课程中应用及效果评价
2018, 8(3): 33-38.
https://doi.org/10.3868/j.issn.2095-1582.2018.03.007
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实验与实践教学
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PDCA循环在八年制医学生生产实习管理中的应用探索
2018, 8(3): 39-43.
https://doi.org/10.3868/j.issn.2095-1582.2018.03.008
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实验与实践教学
Select
基于SSE教学模式的儿科护理学临床实训研究设计
2018, 8(3): 44-47.
https://doi.org/10.3868/j.issn.2095-1582.2018.03.009
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微课专栏
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基于医学微课的知识图谱分析
2018, 8(3): 48-51.
https://doi.org/10.3868/j.issn.2095-1582.2018.03.010
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教师发展
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TBL教学中如何做好教辅工作
2018, 8(3): 52-56.
https://doi.org/10.3868/j.issn.2095-1582.2018.03.011
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青年沙龙
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Caregiver——半年总值班任期随记
2018, 8(3): 57-59.
https://doi.org/10.3868/j.issn.2095-1582.2018.03.012
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其他
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关于举办2018年全国高校（医学类）微课教学比赛的通知
2018, 8(3): 60-66.
https://doi.org/10.3868/j.issn.2095-1582.2018.03.013
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