住培医师的信息素养现状与启示——基于对S医院住培医师的调查

摘要

目的 了解住院医师规范化培训（以下简称住培）医师的信息素养现状。方法 以S医院的231名住培医师为研究对象，利用文献分析法、专家咨询法、问卷调查法和访谈法，构建住培医师信息素养评估量表，评估住培医师信息素养现状。结果 住培医师在信息意识、信息伦理与道德维度得分较高，但在信息知识和信息能力各二级维度仍存在欠缺；住培医师的信息素养水平一定程度上受到学历背景的影响。基于研究结果提出三方面住培医师信息素养培育策略，包括优化信息素养培育体系、重视学历背景差异和丰富素养教育形式。结论 本研究通过构建并验证适用于住培医师的信息素养评估量表，并提出相关培育策略，为面向医务群体开展信息素养评估及培育提供参考。

关键词

住培医师培训 / 信息素养 / 量表构建 / 人才培养 / 医师 / 教育测量 / 调查与问卷