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2025年, 第11卷, 第04期
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“5+3+X+继续教育”贯通式医学教育信息化管理平台创新实践
2025, 11(04): 373.378
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基于核心胜任力的住院医师规范化培训智慧型泛在式教学资源平台建设实践
2025, 11(04): 379.384
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住培医师的信息素养现状与启示——基于对S医院住培医师的调查
2025, 11(04): 385.393
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基于六步法的医学科技创新与转化课程构建探索与实践
2025, 11(04): 394.399
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临床医学教育核心的回归与实施策略——床旁教学
2025, 11(04): 400.406
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中医临床课程理论综合考试的优化策略研究
2025, 11(04): 407.412
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医学院校编程语言类课程教学改革探索——以C语言程序设计为例
2025, 11(04): 413.418
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医学科普在人体寄生虫学本科教学中的思考与探索
2025, 11(04): 419.423
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扩展中国儿童青少年精神科医师培养途径的必要性及思考
2025, 11(04): 424.430
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基于医疗器械创新与转化实践的医学人才双创能力培养模式
2025, 11(04): 431.436
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转化医学人才培养模式探讨与实践
2025, 11(04): 437.443
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增强现实技术联合案例教学法在心脏外科教学的应用研究
2025, 11(04): 444.449
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BOPPPS联合情境模拟在妇产科危急重症临床教学中的应用研究
2025, 11(04): 450.455
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广东省精神科住院医师规范化培训基地教学门诊现况调查
2025, 11(04): 456.462
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腹腔镜团队模拟培训对住院医师实践技能培训效果的研究
2025, 11(04): 463.469
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教育数字化背景下医学高校教师数字素养量表的编制及信效度检验
2025, 11(04): 470.475
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医学生社会实践探索结核病多学科身心健康综合照料模式研究
2025, 11(04): 476.482
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高职护生共情能力现状及影响因素分析——以北京卫生职业学院为例
2025, 11(04): 483.488
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中医药院校青年劳动教育发展实践与展望
2025, 11(04): 489.494
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