线上线下混合式教学模式在研究生骨科临床教学中的应用

摘要

目的 探讨线上线下混合式教学模式在研究生骨科临床教学中的应用价值。方法 以2022年12月—2023年11月在首都医科大学宣武医院骨科临床实习的研究生为试验组（n=32），采用线上线下混合式教学方式；以2021年11月-2022年10月在该科室实习的研究生为对照组（n=31），采用传统教学，比较两组教学效果。结果 试验组的出科考试成绩、教师评价得分、学生评价得分均高于对照组（P<0.05）。结论 线上线下混合式教学模式在骨科临床教学效果明显优于传统教学法。

关键词

混合式教学法 / 传统教学法 / 研究生 / 临床教学 / 教学效果