多层次混合式教学在本科生实验课程中的教学实践

摘要

为适应新时期教育改革需要，以浙江大学医学专业本科基础实验课程生物化学与分子生物学实验为例，探讨“基础实验+拓展实验+创新实验”相互融合的多层次线上线下混合教学模式在教学设计、教学过程的实施、教学效果评价及教学反馈等方面的特点。通过对课程应用情况的调查，结果显示学生满意度较高，此教学模式在兼顾线上与线下教学特色、提高学生的学习兴趣和学习主动性、优化学习效果评价方式等方面具有较大优势，实现了对教学过程的精细化管理，能够有效提升教学质量和效果。

关键词

线上线下 / 混合式教学 / 拓展性实验 / 慕课 / 虚拟仿真实验