基于3D数字标本和手势比拟法的智慧课堂在正常人体学教学中的实践

摘要

目的 探讨基于3D数字标本和手势比拟法的智慧课堂在本科护理专业正常人体学教学中的应用效果。方法 选取2021年和2022年入学的本科护理专业学生111名为研究对象，2022级为试验组（n=54），实施基于超星学习平台+3D数字标本的手势比拟教学法；2021级为对照组（n=57），实施传统教学法。教学结束后，通过阶段性理论测验成绩、阶段性实验测验成绩和期末考核成绩比较两组教学效果，并通过问卷调查比较两组学生对教学效果的满意度。结果 试验组的阶段性理论测验成绩、阶段性实验测验成绩、平时成绩、期末考试成绩和总评成绩均高于对照组（P<0.05）。结论 基于3D数字标本和手势比拟法的智慧课堂能提高正常人体学的教学效果，激发学生的学习兴趣，提高分析和解决问题能力、语言表达能力、空间思维能力、创新思维能力、自主学习能力、团队合作能力，值得推广应用。

关键词

正常人体学 / 超星学习平台 / 手势比拟 / 3D数字标本 / 教学方法