提高医学专业本科生科研素养的探索与思考——以毒理学基础课程为例

摘要

提高本科生科研素养是全面提高医学人才培养质量的关键环节。本文概述了我国医学专业本科生具有较强的科研意识、实际科研参与度较低、总体科研能力薄弱的现状，并总结了毒理学基础课程在提高本科生科研素养中的主要方法：在课堂教学过程中，以国际前沿和课题组研究成果丰富教学内容，培养学生的科研兴趣；导师制指导本科生文献汇报和学术组会进行科研素养启蒙；通过本科生科研项目锻炼科研实践能力；指导本科生毕业设计，全面提高学生科研思路、实验技术、论文写作等科研能力，培养坚韧的科研精神。本文将为通过专业基础课程教学活动提高学生科研素养提供参考。

关键词

本科生教育 / 科研素养 / 毒理学基础