东北地区6所高校校园种子植物属级相似性分析

Genus⁃level similarity analysis of seed plants in six college and university campuses in Northeast China

摘要

校园植物能反映校园植物多样性水平。为了研究东北地区高校校园种子植物属组成的相似性，本研究以沈阳农业大学等6所位于东北地区的高校中的校园种子植物为研究对象，并选取北方极为常见的两个科：菊科（Asteraceae）和蔷薇科（Rosaceae），研究其属组成的差异性与相似性。结果表明，6所高校校园种子植物属间相似性较高。菊科属的组成在各高校间差异性显著，蔷薇科属的组成在各高校相似性高。校园植物种类的多样性与差异性与校园面积、校园所处位置相关。本研究旨在为东北乃至其他地区高校校园生物多样性的进一步研究和其他高校校园植物调查提供基础。

Abstract

Campus plants reflect the level of plant diversity in campus. In order to study the similarity of the genus composition of seed plants in college and university campuses in Northeast China，this study took the seed plants in the six colleges and universities located in Northeast China， including Shenyang Agricultural University， as the research object， and selected the most common families in the north， Asteraceae and Rosaceae， to study the differences and similarity of their genus composition. The results show that the similarity between genera of seed plants in 6 compuses is high. The composition of genera of Compositae is significantly different among compuses， while the composition of genera of Rosaceae is highly similar among compuses. The diversity and difference of plant species of the campuses are related to the area and location of the campus. The purpose of this study is to provide a basis for further research on campus biodiversity in Northeast China and other regions and other campus plants.

关键词

校园植物 / 群落相似度 / 多样性

Key words

compus plant / community similarity / diversity

0 引 言

校园植物为校园环境的一部分，校园植物种类丰富、校园植物配置合理有利于校园环境的建设^［1~3］。同时，校园植物种类能反映校园植物多样性水平与校园环境的建设情况。因此，进行高校校园植物调查具有重要的现实意义。

国内外很多大学注重校园环境的建设，并研究其所在校园的植物区系、植物景观配置等各个方面^［4~6］。校园植物也成为一些高校校园文化的一部分^［7，8］，一些高校还出版了其校园植物图鉴等与校园植物相关的书籍。近年来高校校园植物的调查研究不再局限于植物种类及植物区系的调查，而是结合植物资源对其进行植物景观、校园环境等综合性评价。校园植物调查在校园文化建设与校园自然教育中具有重要指导作用。

目前，浙江大学牵头做了中国大学校园植物网（http：//site.nsii.org.cn/campusflora.html），其中一些高校上传了自己的校园植物名录，这为系统研究一个地区甚至全国的高校校园植物多样性提供支撑。本研究选取目前在中国大学校园植物网中东北地区校园植物种类最多的5所高校，即沈阳农业大学、东北林业大学、吉林大学、通化师范学院、东北农业大学与笔者所在的北华大学中的校园种子植物作为研究对象，分析6所高校校园植物的属级多样性与相似性，并重点关注在北方极为常见的两个科，菊科（Asteraceae）和蔷薇科（Rosaceae）在这6所高校中的属组成的相似性。本研究将为东北乃至其他地区高校校园生物多样性的进一步研究和其他高校进行校园植物调查提供基础。

1 研究方法

1.1 调查数据的来源及整理

本研究中前5所高校的校园种子植物名录来源于中国大学校园植物网，北华大学校园种子植物的数据来自笔者的大量调查，主要调查方法为踏查，并记录植物的科属种等信息。并按照东北植物检索表中的恩格勒系统，统一将6所高校校园种子植物的属级名录进行整理。

1.2 属的整理与相似性比较

本研究将整理完全的6所高校的校园种子植物数据进行属级分析。Sorensen植物区系相似性系数能反映两地植物组成的相似性^［9］。因此，在本研究中使用Sorensen植物区系相似性系数对6所高校校园种子植物属的组成进行相似性分析。同时，本研究对重点关注的两个科即菊科与蔷薇科也进行属的相似性分析。相似性分析的公式如下：

r=2c/（a+b）

其中：r为相似性系数；a为甲地属的个数；b为乙地属的个数；c为甲乙两地共有的属的个数。

2 结果与分析

2.1 种子植物属组成

通过对校园种子植物属级名录的整理，相关研究表明，6所东北高校校园种子植物较为丰富，6所高校属的分布沈阳农业大学最多，有283属，东北农业大学最少，共有82属。这6所高校的校园种子植物属的个数详见表1。

2.2 种子植物属组成相似性分析

对东北地区6所高校校园种子植物属的组成进行相似性分析，结果表明，东北地区6所高校间的植物属的相似性为0.374~0.591（表2）。在表中，有10个数据超过0.5，说明6所高校间的植物属的组成具有较大的相似性。北华大学与通化师范学院的校园种子植物属相似性最高，达到0.591。沈阳农业大学与北华大学校园种子植物属的相似性较高，达到0.586，北华大学与东北林业大学校园种子植物属的相似性也较高，达到0.584。沈阳农业大学、北华大学、东北林业大学三所高校间，校园种子植物属的相似性均较大。

2.3 种子植物菊科及蔷薇科组成及相似性分析

对东北地区6所高校校园种子植物中菊科与蔷薇科属的组成进行相似性分析，结果表明，沈阳农业大学菊科属个数最多，共41属。东北农业大学蔷薇科属个数最多，共23属。菊科属的个数在6所高校中具有差异性，蔷薇科差异性不显著（表3）。6所高校中，菊科与蔷薇科属的个数占比在15%~25%，表明菊科与蔷薇科在6所高校校园种子植物组成中占据一定的比重。

对6所高校菊科属的相似性进行分析，结果表明，6所高校的菊科属相似性系数在0.162~0.630。15组数据仅有6组相似性系数超过0.5，说明6所高校校园植物中菊科属的差异性较大。其中沈阳农业大学与通化师范学院菊科属相似性系数最高，达到0.630，通化师范学院与东北农业大学菊科属相似性系数最低，为0.162（表4）.

对6所高校蔷薇科属的相似性进行分析，结果表明，6所高校的蔷薇科属相似性系数在0.519~0.848，15组数据均超过0.5，说明6所高校校园植物中蔷薇科属的相似性程度高。其中沈阳农业大学与东北林业大学蔷薇科属相似性系数最高，达到0.848，通化师范学院与吉林大学蔷薇科属相似性系数最低，为0.519（表5）。

3 讨 论

3.1 6所高校校园植物属的多样性

6所高校校园植物属具有多样性，6所高校有5所属的个数超过150属。校园植物属个数多、植物种类丰富可能与校园环境本身有关。校园面积、校园所处的位置都可以对植物多样性水平造成影响。校园面积对校园植物种类产生影响，校园面积大，校园植物种类可能较为丰富。6所高校中有3所其校园所处的位置近山（沈阳农业大学、北华大学、通化师范学院），所以其植物丰富度较高，属个数也较多。东北农业大学虽然校园面积在6所高校中最大，但因其处在城市中心，其校园环境受到人为扰动大，所以其属种类最低。6所高校校园植物具有一定的相似性，有部分属共有，这与6所高校本身位于东北，植物区系以东北为主密切相关，也反映东北高校校园植物区系的相似性。

6所高校校园植物属的组成也具有一定的差异性，这与校园本身所处的环境相关。在目前现有的6所高校的校园植物属的组成中，属的个数普遍随纬度上升而降低。温度、纬度确实会影响植物的分布^{［10， 11］}，但其他地区是否也有这规律，有待进一步研究。

3.2 6所高校菊科与蔷薇科的科内差异性分析

菊科、蔷薇科为北方最常见的2个科。研究表明，菊科与蔷薇科属占比6所高校均在15%~25%。这与两科本身特点相关，菊科植物本身繁殖多样，适宜各种环境。蔷薇科植物本身在北方的园林绿化中常见。所以这两个科植物在校园植物中占有一定的比例。6所高校间菊科的属具有一定的差异性，菊科属的个数各高校间差距较大，这也与校园面积、校园所处位置相关。蔷薇科6所高校差异性不显著，这与蔷薇科植物在6所高校的校园植物中同质性高相关。一些高校在校园环境中会用到同样的蔷薇科植物，如桃、李、樱花、杏等，所以会造成蔷薇科属各高校间相似性程度高。

综上所述，6所高校具有较高的植物多样性，属的组成相似性密切。但6所高校间属的组成也具有一定的差异性。菊科属组成6所高校差异性大，蔷薇科属的组成相似性高。属的差异性与多样性与校园面积、校园所处位置等因素密切相关。

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