PBL教学模式在物理实验教学中的应用——以“探究安培力的大小”为例

摘要

以PBL教学模式为指导,利用DISLab创新实验进行“探究安培力大小”的教学,实现定性实验到定量实验的突破,激发学生进行科学探究的内驱力,帮助学生更加深刻地理解和把握物理概念和规律。

关键词

PBL教学模式 / 实验教学 / 安培力的大小 / DISLab