践行新课程标准理念 创新物理实验设计——以沪科版中“科学探究：怎样产生感应电流”为例

刘世水

doi:10.19935/j.cnki.1004-2326.2024.02.008

实验教学与仪器 ›› 2024, Vol. 41 ›› Issue (02) : 20 -22. DOI: 10.19935/j.cnki.1004-2326.2024.02.008

践行新课程标准理念创新物理实验设计——以沪科版中“科学探究：怎样产生感应电流”为例

刘世水

作者信息 +

Author information +

文章历史 +

PDF

摘要

在教学中落实教新课标理念，多途径挖掘物理实验资源，选择DIY科技作品和儿童玩具等适合学生发展需要的各种学习材料，精选有价值的实验课程内容，通过自制教具、身边的物品等，创新设计激趣实验，通过情境引入、建立物理模型、调查小水电站等课堂实验和课后实践活动，充实学生的学习资源，践行新物理课程标准理念，培养学生的物理核心素养。