通用技术深度学习教学案例探讨——以“设计的一般过程”为例

摘要

以设计的一般过程为例，探讨了深度学习理念下的通用技术课堂教学方法。教师以引导者的身份主导课堂，以贴近学生生活、具有挑战性的实际问题激发学生兴趣，以多样化的讨论、实践活动使学生全身心、高质量参与学习，注重学生主观能动性的发挥，关注学生核心素养、合作能力、交流能力的全面发展。

关键词

设计 / 一般过程 / 深度学习 / 通用技术 / 教学案例