小学科学“技术与工程实践能力”培养的策略——以“制作简易太阳能热水器”为例

摘要

在实施技术工程类的课程教学时，应明确课程类型。在设计与实施教学时，可运用创设真实情境、整合跨学科知识、提供动手实践机会、以问题驱动学生自我反思等策略培养学生的技术与工程实践能力，促进学生思维发展。在教学中，教师还应注意紧扣新课标要求、提供结构性材料和工具、合理安排课堂学习与课外实践活动，以评促思促改。

关键词

技术与工程实践能力 / 新课标 / 小学科学 / 太阳能热水器 / 制作