核心素养下智能手机赋能教育教学的实践

摘要

将手机作为工具和桥梁,设计合理的教学过程,创新辅助教学的活动,促进教育信息化,达到学科融合并提升学生的核心素养。课后教师、学生访谈及问卷调查结果显示,效果明显,为今后的教学实践提供了借鉴。

关键词

智能手机 / 教育信息化 / 核心素养 / 学科融合