提升学生核心素养的物理实验教学

摘要

实验作为物理知识的重要载体,在立德树人的总目标下,要最大限度地提升包含物理观念、科学思维、科学探究、科学态度与责任的核心素养,以发挥教学的育人功能。以建立“磁场”的概念、认识“浮力”、托里拆利实验为例,从建立抽象概念,形成物理观念;细化实验过程,注重科学探究;运用多种方法,养成科学思维;应用解题训练,形成科学态度与责任意识四个方面,阐述提升核心素养的物理实验教学。

关键词

物理实验教学 / 核心素养 / 提升

基金资助

安徽省2021年教育科学研究项目“深度学习视域下的初中生学科思维养成路径的循证研究”,编号:JK21116; 马鞍山市2020年教育科学规划课题“初中物理深度学习与校本教材融合的实践研究”,编号:MJG20015