化学实验中物质干扰问题的探讨

摘要

化学学习中的真实情境一般是多物质、多微粒的复杂体系,体系中存在的其他物质可能对核心反应产生未知干扰。要解决此类物质干扰问题需建立干扰意识,在复杂情境中明辨干扰,进而选择合理方法排除干扰,有关物质干扰的试题突出对思维能力的培育,强调学科思想方法的形成,深化核心素养的考查,有助于引导落实立德树人的根本任务。

关键词

化学实验 / 物质干扰 / 多物质体系 / 连续干扰 / 空气干扰